玲玲是个爱说爱笑的女孩。可自上初二开始，玲玲的笑声越来越少，回家后几乎不怎么讲话，每天有数的几句话也都带着火药味。一次，妈妈在看一部很感人的电视剧时，边看边哭，被玲玲看到了，玲玲不屑地说：“哟，您都那么大岁数了，还不知道电视剧是编出来的，何况这部片子拍得那么假，您还能哭得出来，服了您了。”

爸妈都是工人，没上过大学，可小时候的玲玲一直认为爸妈是世界上最棒的人，无所不能，而且玲玲小时候的梦想是长大后去妈妈的单位工作，和妈妈穿一样的工作服。玲玲一天天长大了，她不再盼望象爸妈那样生活，她认为爸妈没有文化，不会用电脑，不会搭配服饰，生活没有品味，赚钱少，买不起汽车和大房子，好几次在和爸妈的争吵中，玲玲都把这样的想法喊出来，并且觉得生在这样的家里是自己最大的不幸。

玲玲的房间杂乱无章，废纸、光盘、衣服扔得到处都是，玲玲不让妈妈收拾，而妈妈要求她自己收拾时，又总免不了一通争吵。

妈妈看不惯玲玲追星、网聊、看动漫，听不惯玲玲说话故意带着嗲声嗲气。前不久，玲玲去美发店，把一头整齐的秀发剪成了中碎发，前面留了一撮长头发盖住了半张脸，最激烈的一次家庭战争也由此爆发了，妈妈趁玲玲熟睡的时候，剪掉了前面那撮长发，第二天，玲玲醒来发现后边哭边喊边砸东西，并扬言要离家出走，再也不回来了，情急之下，妈妈拨通了“110”，警车来了，引来周围邻居观望，民警简单说了几句，摇摇头走了。玲玲说爸妈这样做让她没脸见人了，又哭闹着要自杀，最后，爸妈找来了家里的亲戚，轮番做工作，并暂住到亲戚家才算平息了这场战斗。

爸妈说玲玲太逆反了，他们认为作为家长管玲玲是正确的，否则，这孩子非走到邪路上去不可；玲玲认为自己和班上的同学都差不多，并没做什么出圈的事，爸妈太不理解自己了，别的同学家长就不是这样。

其实，青春期的亲子战争或轻或重，是不可避免的，也永远无从考证谁对谁错，因为它本身就是青少年在成长中亲子互相适应的过程，也可以说它是个体成长中必然要存在的阶段状态。

从青少年的成长过程来看，他们在小时候不会去考虑父母亲的教育、职业、出身、品德等情况，他们只关心父母是否爱自己。他们完全相信父母，依恋父母，并认为父母是无所不能的。可是到了青春期，青少年会发现，父母常常不能完全理解自己的想法，这时，他们开始用批评的眼光看待父母，觉得父母胆小怕事，墨守陈规，跟不上潮流等等。这个时期，孩子的自我意识已经觉醒，十分渴望独立。他们认为自己已经长大了，不愿父母再处处管着自己，对父母的唠叨不休和过多干涉十分反感。可对于一些问题，自己又没有经验解决，所以内心中经常充斥着不安与无助感，通常会以言语偏激、情绪多变、愤世嫉俗或沉默寡言的方式表达出来。如果父母不理解这些表观行为背后的心理发育特点和孩子真实的内心感受，就往往为孩子的反抗和敌对态度感到愤怒、伤心和不知所措。

亲子关系是双方面的，父母和子女都要学习沟通，增进彼此了解，作为子女的青少年，更应诚心配合，不能只要求父母，不要求自己，只有双方都付出诚意和努力，才能顺利解决亲子间的矛盾，建立并保持最佳的亲子关系。

在子女方面，青少年要珍惜父母的爱心和关怀，若父母的想法和你不一致，必有他们的道理。所以孩子与父母沟通时，也应做到以下几点：

（1）主动向父母表达自己的意愿及想法，消除潜在的误解。

（2）不要在父母心情不好或很劳累时打扰父母。

（3）尊重父母的建议和指导，不随意顶撞父母。

当与父母出现比较严重的冲突时，不妨请第三者，如其他长辈，邻里朋友，或专业人员帮助，避免使事情闹僵。

还可以采用一些协商解决问题的方式。例如：玲玲要剪中碎发的问题，先陈述观点：玲玲的理由是这很时尚，同学们都这样；妈妈的理由是这种发型很不好看，像“梅超风”；爸爸则认为学校有校规，学生不能留长发。提出的解决方案有：①剪掉前面那一撮长头发；②剪个运动头；③剪个女式男发；④剃光头⑤不剪掉前面那一撮长头发，但上学时要把它别上去，以免盖住脸影响视线。经过讨论，协商的结果，同意方案⑤。这样星期天玲玲还是可以梳自己喜欢的发型，问题得到了圆满的解决。