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教材的编选充分考虑了儿童少年的年龄特点,紧密结合时代特征,对历史文化取其精华,去其糟粕,推陈出新。从学生学习的角度出发,以“直面经典、有取有舍、耳熟能详”为原则,力求做到典范化、科学化、可操作化。我们希望有选择地让孩子们诵读到经典之作,使其“读之字字珠玑,诵之金声玉振”,让广大青少年在吟咏诵读中含英咀华,养性陶情,使他们不再有丰富的心声难以言表的尴尬,少一点粗俗的言谈举止,多一点理性的文化修养,少一点浮躁浅薄,多一点儒雅意蕴。在学习与生活。中厚积薄发,增长智慧,为强化阅读鉴赏能力和朗读写作能力打下坚实的基础。
编写这套教材旨在将中华最优秀的文化种子播撒在儿童少年的心田,让他们从小在《中华经典伴我成长》里深造,拜圣贤为师,与经典同行,找到自己的文化之根。幼时熟读诗书,终身受益无穷,这就是我们编写这套教材的出发点和归宿,也是我们奉献给祖国未来的一份厚礼。
弟子规
弟子规
弟子规
弟子规
懂礼貌
弟子规
孟子·梁惠王上
弟子规
弟子规
讲诚实
增广贤文
论语·子路
弟子规
论语·学而
要节约
悯农
增广贤文
治家格言
长安县太君墓表
花
菊花
梅花
游园不值
晓出净慈寺送林子方
鸟
绝句
江畔独步寻花
咏鹅
画眉鸟
鱼
汉乐府·江南
盆池
古风
观鱼潭
宏
蜂
蝉
宿新市徐公店